Seu filho 5-11 anos

Repetição: uma prática excepcional


Embora a França tenha sido campeã da repetição européia, ela se tornou quase excepcional desde o início de 2015 e a lei de Refundação da escola. Aqui estão os principais motivos que motivaram essa escolha.

1. Eficiência sem precedentes e alto custo

  • Na françaA repetição era uma prática bem estabelecida. Aos 15 anos, 38% dos estudantes franceses repetiram pelo menos uma vez. Na Finlândia, Suécia ou Reino Unido, menos de 5% dos alunos repetem ... Mas os franceses não têm melhores resultados escolares do que seus vizinhos.
  • A repetição também custa quase US $ 2 bilhões por ano.

2. Repetição no PC: crianças progridem menos

Em 2014, Thierry Troncin, doutor em ciências da educação na IUFM da Borgonha, comparou uma centena de alunos que repetiram seu PC a cem alunos da mesma série, mas que haviam sido admitidos no CE1.

  • Primeira observação? Aqueles que foram incluídos no EC1, apesar do baixo nível, mantiveram suas conquistas durante as férias de verão. Os "repetidores" perderam algumas de suas realizações.
  • Segunda observação? Um ano depois, em nove em cada dez casos, aqueles que passaram para o CE1 tiveram muito mais progresso do que os repetidores.

3. Repetição psicologicamente dolorosa

  • "Os outros estão avançando e eu estou fazendo isso no local"Pense na criança que dobra. No momento em que a pressão da escola no PC é forte e necessariamente sentida pelas crianças, a repetição é um golpe para a auto-estima. Envia a criança de volta a um sentimento de fracasso amargo, juntamente com a sensação de não ser capaz de satisfazer as expectativas de seus pais. O que realmente parece "zero" e fica tentado a desistir e se resignar a esse status de mau aluno.

4. Uma criança corre o risco de ser rotulada repetindo durante toda a escolaridade

  • Na escola, o olhar dos outros sobre a criança também muda. O de outros estudantes, é claro (as crianças geralmente não são carinhosas entre eles) e o dos professores também. Para outros, o repetidor geralmente é "aquele que não entende bem quem é lento ...". A criança que redobra obviamente vive isso como uma agressão, à qual ela pode responder sendo completamente inibida ou construindo um personagem no registro de bravata e provocação.

5. Suporte específico é preferível

  • O problema da repetição é que oferece aos alunos repetir o mesmo ano escolar. Uma criança que teve dificuldades, acima de tudo, precisa que certas noções sejam abordadas de maneira diferente ou com maior extensão para serem bem assimiladas. Sem repetir aqueles que ele já adquiriu. Portanto, é melhor pedir ao professor de seu filho um programa de leitura, cálculo, trabalho pessoal para fazer durante as férias, por exemplo.

Nesse caso, a repetição é concedida hoje?

É concedido sob duas condições: se a família do aluno solicitar essa repetição e desde que justifique essa solicitação (problemas de saúde que causaram uma interrupção no aprendizado, mudança ...).

Odile Amblard